Экспериментирование в старшей группе продолжается, мы экспериментируем с разными веществами и предметам, узнаем их свойства и особенности, выдвигаем гипотезы, проверяем опытным путем и делаем выводы. В процессе экспериментирования наиболее ярко проявляется детская активность, инициативность. Эта деятельность позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установленных закономерностях и является одним из условий перехода детей на более высокий уровень познавательной активности.
