Информация о материале

Категория: Новости

Первые упоминания о флагах в России относятся к XII веку, когда различные княжества использовали полотнища с гербами и символами. Наиболее часто в то время встречались чёрные, красные и золотые цвета, которые символизировали силы, богатство и обширную территорию. Однако именно в конце XVII века, при Петре I, началась новая эра для российского флага.
Петр I, стремясь модернизировать страну и приблизить её к Европе, ввёл новый морской флаг, который состоял из трёх горизонтальных полос: белой, синей и красной. Установка цветов на флаге была не случайна. Белый цвет символизировал мир и чистоту, синий — верность и преданность, а красный — силу и мужество. Этот флаг стал официальным государственным флагом России и использовался на кораблях в эпоху Петра I. Таким образом, флаг обрёл свои первое значение и стал ключевым элементом в их идентичности.

Информация о материале

Категория: Новости

День Государственного флага Российской Федерации ежегодно с 1994 года отмечают 22 августа. В 2024 году этому празднику исполняется 30 лет. Государственный флаг является символом страны, олицетворяет ее суверенитет и самобытность многонациональной культуры.

Информация о материале

Категория: Новости

Игры на развитие внимания помогают детям научиться концентрироваться на нужных объектах. Далее этот навык служит им для усвоения необходимой информации, запоминания деталей и т. п.
Внимание — это психологический процесс сосредоточения сознания на каком-либо объекте. Благодаря ему человек из общего информационного потока улавливает наиболее нужную и важную для себя информацию
Развивать этот навык нужно в раннем детстве, когда ребенок ходит в детский сад. С этой целью используют игры на развитие внимания, ведь благодаря этому методу воздействия мозг легче воспринимает и запоминает нужный материал.

Информация о материале

Категория: Новости

Терроризм - это одно из самых страшных преступлений.
Задача родителей и педагогов - объяснить детям, что необходимо сообщать взрослым или сотрудникам полиции: об обнаруженных на улице, о бесхозных вещах, о подозрительных предметах в общественном транспорте, предметах в подъезде, дома или в детском саду.
Объясните детям, что во всех перечисленных случаях необходимо:
а) не трогать, не вскрывать, не передвигать находку;
б) отойти на безопасное расстояние;
в) сообщить о находке взрослому.
Обязательно проводите с детьми дома разъяснительные беседы о недопустимости:
а) пользоваться незнакомыми предметами, найденными на улице или в общественных местах;
б) брать у незнакомых людей на улице сумки, свертки, игрушки и т.д.
Для безопасности наших детей в наше время мы должны быть наиболее бдительны и осторожны.